Wie können wissenschaftliche Erkenntnisse zur ökologischen Nachhaltigkeit so vermittelt werden, dass sie verständlich sind, zum Mitdenken anregen und neue Perspektiven eröffnen? Die Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) zeigt anhand von drei Projekten, wie Wissenschaft partizipativ und zugänglich gemacht werden kann.

Augmented Ecospheres vermittelt mit künstlerischen Inszenierungen die Bedrohung komplexer Naturräume durch die Klimakrise.

AgroPionier setzt Citizen Science und partizipativ erfasste geografische Informationen ein, damit Landwirt:innen gemeinsam Wissen über Nischenkulturen austauschen können und hilft so mit, die Landwirtschaft zu diversifizieren.

Public Data Lab nutzt Deep Learning, um aus der Kombination von Streetview-Bildern und den Wahrnehmungen der Bevölkerung die Qualität von Grünflächen im Kanton Zürich zu visualisieren und neue Perspektiven auf den Stadtraum zu eröffnen.

Lernen Sie die Projekte in kurzen Präsentationen kennen und diskutieren Sie anschliessend mit, was es braucht, damit der Dialog zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit gelingen kann. Welche Rolle spielen partizipative Ansätze und digitale Tools für eine ökologische Transformation? Und wie kann wissenschaftliches Wissen gesellschaftliche Wirkung entfalten?